Cuando nos proponemos hacer fotos creativas, nos empeñamos a veces en conseguir los resultados deseados con editores de imágenes, modificando, quitando o añadiendo elementos hasta conseguir el efecto deseado. A veces es en la simplicidad donde podemos encontrar fuerza, consistencia, belleza o autenticidad. Igualmente, como dice Juan Pablo Orellana, periodista de “Hipetextual” en algunas fotografías podemos celebrar nuestra pequeñez: "Desde la dicha de ser libres y completamente por nuestra cuenta, hasta el miedo de estar solos e incomprendidos. De la ansiedad de sentirse perdido, a la oportunidad de encontrar un nuevo camino". Es por eso que, utilizando los elementos morfológicos desarrollados en clase os invitamos a poder captar instantáneas que nos hagan no poder apartar la mirada de alguna de ellas, por lo menos durante un buen rato…..
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Se le ha ido la olla Se le botó la canica Se le salió la cadena Se le fue la pinzaEn ocasiones, cuando se está contando algo a través de un producto audiovisual, éste toma una deriva “incontrolada”, aparentemente incomprensible para el desarrollo de una línea argumental convencional. Muchas veces no se sabe si ha sido de forma voluntaria o es el ente creado el que ha tomado vida propia y se ha ido por los cerros de Úbeda o incluso más lejos.
Coloquialmente se llama “rayada” o “ida de olla”. En ocasiones nos abre nuevas puertas, otras nos deja pensativos, otras nos fascinan directamente, otras veces se trata de un bodrio sin interés (algo importante de detectar asumiendo una actitud crítica), pero a menudo podemos extraer algo valioso, no convencional de toda esa paranoia, aunque sólo sea parcial… y volvemos de nuevo a la importancia de la actitud crítica. ¡Ojo! Los grandes avances en narrativa audiovisual siempre han sido transgresores y algo asumido en la actualidad antes no lo era. Es nuestra intención organizar una nueva sección: "se les ha ido olla" alimentada por todos los grupos de Imagen y Sonido. Esta sección se crea para incluir algunos ejemplos elegidos por vosotros, teniendo pues en cuenta el factor tiempo. A cada ejemplo le acompaña un breve comentario explicativo de todo aquello que nos ha impactado más, de lo más interesante, de enlaces a otras referencias similares, etc. Ya lo iremos perfilando en clase... eSTRENO DE BLADE RUNNER 2049Aprovechando el estreno de la secuela de Blade Runner y del visionado en clase de la Docuficción DySTOPÍA 2084 aprovechamos para indagar cómo se ha tratado este tema en el cine y la televisión, para ello deberéis realizar la práctica número 4. Por fin llega a los cines una de las películas más esperadas de este 2017: la continuación de la mítica Blade Runner(1982) que ha dirigido el canadiense Denis Villeneuve, cuyo presumible éxito y buenas críticas abonan el camino para proseguir con su distopía en más secuelas.
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